"אנחנו בחזרות אחרונות למסיבת גמר של כיתות ח", משתפת אותנו רחל, מורה ביסודי.
אירוע מרגש לגמרי!
חזרות אחרונות זהו יום מרגש מאוד! הבנות מגיעות בבוקר ויודעות שעד הלילה הן נשארות ברצף,
מרוגשות לגמרי, נהנות ומצפות ליקיריהן.. אני לא צריכה לתאר את רמת ההתרגשות שזה בשיא,
ולכן- אני לא מופתעת אבל כן אובדת עצות בכל שנה מחדש מכמה בנות שמתחילות להעלות חום..
מה קורה לתלמידה?
הייתה לי עכשיו, השנה – תלמידה התחילה להתלונן על חום שעולה, על רעידות בידיים, על
צמרמורות, ואני – אובדת עצות לגמרי, מה עושים? מרגישה שהלחץ שלי מטפס, לא יתכן
שהתלמידה לא תעלה לבמה, אין על מה לדבר, כל המופע יהרס..
זה לא אמיתי…
מה עשית בפועל?
"הזעקתי את המורה המקבילה, קודם כל שלא אהיה לבד, במקביל (אודות למסרים שלך) אני
משדרת רוגע, למרות שאצלי הכל גועש ומנסה לעזר לה לנשום, אני רואה א הלחיים שלה אדומות,
ואסור לי לתת לה אקמול. ההורים שלה מחוץ לעיר – אם שאלת…"
אימהלה, אז מה עשית?
"יחד עם המקבילה שלי התחלנו לעשות לה נשימות, הנס הוא שהיא נזכרה בחובשת שהיא מכירה
שיוצאת איתנו לטיולים , הרימה טלפון במהירות. והאמת, השאירה אותנו עם פה פעור…"
מה, מה כבר יכול להפתיע מורות מנוסות כמוכן?
"תופתעי לשמוע, לגמרי.
החובשת מיקדה אותנו לזהות מה המניע העיקרי לחום שעלה, האם זה מהתרגשות בלבד, או יש
משהו נוסף, לאור השאלות הממוקדות שלה פשוט גילינו ש—- התלמידה לא אכלה ארוחת בוקר …
והיא פשוט בצום מוחלט מאתמול בלילה.."
וואו. אז מה … מה בעצם עושים?
"דבר ראשון, הכנו לה סנדוויץ עשיר וישבנו לידה עד שגמרה ליטול, לאכול ולברך. כמובן שדאגנו
שתשתה גם מים ולאט לאט הצבע ירד לה מהפנים ואנחנו רואות אותה מתאוששת.
תודו, שזה מביך שזו התרופה ….. והכי מביך שלא היה לנו להבין את זה בכלל….."

מה באמת עושים במצבים בהם אנחנו לא באמת יודעים?
זו אולי אחת השאלות הכי חשובות בעולם העזרה ראשונה. כי בניגוד למה שכולם חושבים, עזרה
ראשונה היא לא רק לדעת מה לעשות, זה לדעת לעצור לרגע, לנשום עמוק ולהבין מה באמת קורה
לנו. הגדרת המער בבסיס היא – לשמר מצב קיים – ואת זה את יכולה לעשות רק אחרי שאת מזהה.
אז איך ניגשים למצב כזה?
קודם כל, מסתכלים על התמונה המלאה. יש לה חום, רעידות וצמרמורות. אבל יש גם – המולת
חזרות, רקע רפואי, רקע התנהגותי. יש גם סדר יום שהשתבש. ועוד הרבה פרמטרים בכדי לקבל
תמונת מצב מלאה.
איך מתחילים?
את הולכת עם סדרת שאלות שיתנו לך אפשרות להבין מה עובר על התלמידה.
– האם התלמידה אכלה הבוקר?
– האם שתתה מספיק?

– האם ישנה בלילה?
– האם יש כאן לחץ או התרגשות חריגה?
– האם יש תלונות נוספות?
– האם יש מחלות רקע?
ועוד שאלות לפי המצב..
במקרה שלנו התלמידה לא הייתה צריכה תרופה, אלא פשוט – סנדוויץ – זה הכל…
רגע, אבל מה עם התלמידה? עלתה בסוף לבמה??
"ברור" צוחקת רחל.
"ואחרי כל הלחץ שעברנו, היא גם הייתה אחת הכוכבות של הערב"